Lo spazio interno del nido è suddiviso in 6 aree - Il Girasilo - Asilo Nido per bambini da 0 a 3 anni a Velletri

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Lo spazio interno del nido è suddiviso in 6 aree

Chi siamo

Lo spazio interno del nido è suddiviso in 6 aree, così differenziate:

AREA ACCOGLIENZA: Il momento dell’accoglienza costituisce il primo impatto con l’ambiente ed è importante che il bambino ci si trovi a suo agio, sentendolo suo e vivendolo con piacere. E’ questo il luogo dove i bambini imparano a vestirsi, spogliarsi, togliersi o mettersi le scarpe, offrendo spogliatoi spaziosi, un confortevole divano, una lavagna con le informazioni giornaliere sui bambini, un pannello informativo per le famiglie (orari, regole da conoscere, avvisi) ed una piccola biblioteca per la consultazione e il prestito di libri sull’educazione e la psicologia dell’infanzia.  
AREA DEL RIPOSO: un ambiente sereno e raccolto, costruito per garantire un riposo in assoluto relax, grazie ai lettini ortopedici e all'accompagnamento di musiche rilassanti di sottofondo e dal racconto di brevi fiabe. Il momento del sonno avviene nella penombra e con la costante presenza di un’operatrice a vegliare, sempre pronta a tranquillizzare eventualmente i bambini con la sua vicinanza e amorevolezza per aiutarli a gestire l’ansia.
AREA MENSA: un locale gradevole ed accogliente nel quale la consumazione dei pasti diventa un incentivo ad esplorare, conoscere ed imparare le regole della convivenza. L’importanza dell’alimentazione risiede non solo nella crescita equilibrata del bambino (da qui l’importanza della qualità degli alimenti e della loro preparazione), altresì nell’atmosfera piacevole in cui avviene e che la identifica come momento educativo e socializzante.
AREA IGIENE: è nel bagno che, oltre a compiersi le normali funzioni dell’igiene personale, si sviluppa un’importante tassello dell’autonomia del bambino: i bambini vengono abituati a lavarsi/asciugarsi le mani e ad espletare le funzioni sfinteriche da soli, come loro piacere personale nel raggiungimento della propria identità.
AREA LUDICO-DIDATTICA: gli spazi del Girasilo sono stati progettati ed attrezzati al fine di stimolare il bambino in ogni sua sfera di sviluppo: poiché egli vive la sua mobilità in maniera differente manifestandola in più occasioni, ciascun momento è motivo non solo di dare libero sfogo alla sua inesauribile energia (sotto il controllo vigile delle educatrici) ma di spronare la fantasia e le abilità intellettive. Si articola in 3 sezioni interne ed una esterna:
​AULA “GIRASOLE: è strutturata in uno spazio psicomotorio (con percorso morbido, un tappetone “4 stagioni”, piscina angolare con palline colorate, carrello psicomotricità, dondoli, tricicli e carrelli primi passi); spazio lattanti (con un recinto provvisto di pannelli per l’attività psicomotoria fine, per l’attività della tana, mancorrente per la deambulazione, tappeti morbidi per l’attività manipolativa), spazio per l’attività della tana (con una grande tenda “del cavaliere”), spazio morbido/video (con un grande tappeto “bimbi nel mondo”, divanetti, cuscinoni e una tv posta alla giusta altezza);
AULA “LA PICCOLA ARTE”: strutturata nello spazio grafico-pittorico, plastico-manipolativo e cognitivo-costruttivo (con un mobile contenitore per il vario materiale, il carrello per la pittura, tavoli e sedie, aste porta disegni), spazio per l'attività della simulazione (zona adibita a “casetta”, con angoli di gioco di simulazione), spazio della drammatizzazione (con il teatrino/lavagna per l’uso di marionette e l’angolo dei travestimenti);
ANGOLO DEL “C’ERA UNA VOLTA…”: è strutturato come spazio morbido e della lettura. Un angolo a tema in cui i bambini possono “rifugiarsi” come in un mondo di favola, comodi su un’accogliente zona morbida;
SPAZIO ESTERNO: costituito da circa 300 mq e strutturato come spazio per il gioco libero, l'attività psicomotoria e psicomotoria fine, grazie alla presenza di giochi ideati e costruiti al fine di stimolare lo sviluppo della motilità e della curiosità esplorativa del bambino. In primavera verrà adibito, nell’ambito del progetto “Il mio piccolo pollice verde”, uno spazio per la semina di un piccolo orto, al fine di spronare il desiderio di esplorare, manipolare e il senso di efficacia, nonché di collaborazione, nel bambino.

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